Reflexión final.

Considero que la asignatura ha modificado mi APA y por ende mis práctica docente. Noto a mis estudiantes más entusiasmados que años anteriores. Informática me dio la oportunidad de adaptar los curricular al universo de mis estudiantes. Plantando clases más dinámicas, donde ellos son los protagonistas en la búsqueda de ese conocimiento. Esta asignatura no sólo me hizo entender la importancia de estar a la vanguardia de la evolución de la sociedad de la información , sino reivindicar el aprendizaje colaborativo. La materia me mostró la flexibilidad del aprendizaje, su ubicuidad ( temporal-espacial). Entendiendo que las  propuestas planteadas por el docente y la realización de las mismas tienen una vida más allá de la duración de clase; nuestro trabajo en forma conjunta, se vuelve público,trasciende el aula: blogger, plataformas educativas, Docs...

Si bien entendía que la informática era importante para el docente, el curso me mostró más que eso. Creo que me dio una lección, subestime a la informática como herramienta en el aula, la veía como un recurso más. Ahora comprendí que dejo de serlo, porque nuestra sociedad ha cambiado y nuestros estudiantes demandan nuevas formas de aprendizaje ( Conectivismo).

Valoro el curso porque me actualizo, me mostró la utilidad de la informática en la vida del docente y de los estudiantes. Cada consigna, propuesta fue un desafío para mí, todo me costo al principio. Tuve que dedicar mucho tiempo semanal para poder seguir la materia, solicitar apoyo en sala de informática y a compañeros  ávidos en el tema. Considero que la materia debería tener más carga horaria y en lo posible estar presente desde segundo acompañando nuestra didáctica; pienso que de está forma las dificultades serían menores.

Me habría gustado trabajar más en clase con la Plataforma Chamilo, ya que me pareció más útil que Edmodo, pero muy compleja. Entiendo que debo dedicarle tiempo para entenderla e incorporarla a mis clases. Pienso que la materia implícitamente mostró la necesidad y responsabilidad de que el docente se actualice y no olvide a las TICs con una finalidad educativa.